1=4
2=8
3=24
4=?
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。。。。。。。。。。。。。
。。。。。。。。。
。。。。。
。。
答案: 4=1
我认为这题不是要考大家的数学而是逻辑思想。
就因为大家认定数字的数值而习惯性的把这题当作数学题来处理,普遍的答案如下
1 = 4
2×4 = 8
3×8 = 24
4×24 = 96
所以,4=96
但题目并没有说明这题为数学题,
如果把它们当成符号的话,
A = D
B = X
C = Y
D =?
那么 D=A 是成立的, A=D == D=A.
这题目有点意思哦,就好像如果有一天大家所认定的1已不再是1,那怎么办呢?
對 如果先直接把她當數值
ReplyDelete等號2邊並不相等
誰都會下意識把她 思考他們之間有什麼隱藏的運算公式
真的很有意思
當人類對熟悉的世界下的多工夫後
看到新的事件很容易被自己的經驗和推理束縛住
在這個世界裡的正確
有可能在外面的世界 答案已經不完美 甚至是錯
讓我想到弘揚佛教之所以在大時代有大落差的方法
是因為人類群體累積的智慧和歷史自然是循序漸進的